Schreiben ist leicht. Man muss nur die falschen Wörter weglassen. (Mark Twain)

Lese-/Rechtschreibstörungen sind sehr komplexe Teilleistungsstörungen mit verschiedenen Ursachen, welche noch nicht abschliessend erforscht sind. 

Sie zeigen sich auf vielfältige Weise.

Wie baut sich die Therapie auf?

• •         Berücksichtigung der individuellen Lernvoraussetzungen
  
  
• •         Einfühlsamer, aufbauender Umgang in der Förderarbeit
  
  
• •         Einbezug der aktuellsten neurowissenschaftlichen Erkenntnisse
  
  
• •         Verbesserung der Lese- und/oder Rechtschreibleistung durch gezieltes Training
          folgender Bereiche:
  
          Leseflüssigkeit, Leseverständnis, Lesemotivation, Lesestrategien, 

          Rechtschreibung, Grammatik